Formulario de Propuestas de Evento

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Co-organizadores del evento Order
Detalles del evento Order
Qué harán o aprenderán los participantes? 600 caracteres máximo
X
  • Conferencia: Presentación de una sola persona
  • Panel: Incluye múltiples perspectivas o perspectivas complementarias respecto a un tema
  • Mesa redonda: Presentación seguida de un debate sustancial y participación del público
  • Taller para construcción de habilidades: Ofrece instrucción guiada y actividades para aprender y mejorar habilidades
  • Online: Se ofrece por internet o live-streaming
  • Networking: Evento social para establecer y apoyar redes profesionales
  • Programa de radio o televisión
  • Otro
Por favor seleccione una opción
Eg: 03:50 AM/PM en hora local
Eg. 1:00
Eg. :30
Tema
X Desarrollo de Capacidades en Evaluación. Discusión del desarrollo de capacidades en evaluación de los siguientes niveles: individual, organizacional y sistema. Ejemplos: Examples:
  • a. Profesionalización de la evaluación: ¿A dónde nos está llevando?
  • b. Evaluadores emergentes: Oportunidades y desafíos para Africa
  • c. Oportunidades y desafíos de la evaluación en el sector privado
  • d. Establecimiento de un sistema nacional de evaluación: ¿Cómo Mozambique puede aprender de Brazil y de Sudáfrica?
X Comunicación y uso de la evaluación. Presentación de resultados de evaluación, discusión sobre divulgación de evidencia de evaluación y su traducción en acciones. Por ejemplo:
  • a. Uso de visualización de la información para comunicar los resultados de una evaluación en comunidades de bajos recursos
  • b. Presentación de resultados de evaluación a funcionarios públicos
  • c. Resultados de una evaluación de impacto en servicios de salud
  • d. Cómo plantear mejores recomendaciones de evaluación y mejorar su seguimiento por parte de tomadores de decisión
X Métodos de Evaluación. Discusión de metodologías de evaluación, herramientas, marcos, sistemas y su aplicación práctica. Ejemplos:
  • a. Uso de Modelos Lógicos para estructurar evaluaciones de productos y programas educativos
  • b. Evaluación sistemática inclusiva - equidad de género, entornos, voces marginadas por justicia social
  • c. Suma de costos para una evaluación con mayor impacto (y mejor uso). Análisis costo-beneficio
  • d. Uso de un enfoque sistemático para entender y diagnosticar la resiliencia urbana
X Evaluaicón Glocal. Compartir experiencias y lecciones aprendidas durante la realización de evaluaciones a escala global y local. Por ejemplo:
  • a. adaptación de la evaluación en políticas de salud al país y las condiciones locales
  • b. Nuevos hallazgos sobre evaluación participativa en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • c. Realización de evaluaciones con respeto a las diferencias culturales en el contexto de ayuda a refugiados
  • d. Evaluación del cambio climático: ¿cómo pueden los evaluadores trabajar de manera glocal?
Público Objetivo
Puede seleccionar más de una opción
Información sobre orador/facilitador/instructor Order
300 caracteres máximo
Por favor complete la información de cada

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